La stessa scena vista da due personaggi: un esercizio di fumetto per bambini

Per creare un fumetto con due punti di vista, fai raccontare ai bambini un unico avvenimento prima da un personaggio e poi dall’altro. La scena deve restare riconoscibile, ma possono cambiare ciò che ciascuno vede, nota e pensa. Bastano un foglio diviso in due strisce di vignette e un episodio semplice: per esempio, una palla che finisce vicino a un vaso. L’obiettivo non è stabilire subito chi ha ragione, ma mostrare come nasce una storia quando due personaggi vivono lo stesso momento in modo diverso.

Prepara una scena con due osservatori

Scegli un fatto che si possa rappresentare senza lunghe spiegazioni: un oggetto scomparso dal tavolo, un rumore dietro una porta, un messaggio lasciato nello zaino. Poi definisci i due personaggi e dove si trovano. Se entrambi vedono esattamente le stesse cose dallo stesso posto, cambiare punto di vista sarà difficile; è più utile che uno sia vicino all’azione e l’altro più lontano, oppure che siano impegnati in attività diverse.

Prima di disegnare, chiedi ai bambini di completare per ciascuno tre frasi: «Vedo…», «Penso che…», «Non so che…». Nel caso della palla, chi la lancia vede il rimbalzo ma potrebbe non vedere il vaso dietro la porta. Chi sta vicino al vaso sente un colpo e vede la palla arrivare, ma non sa se il lancio fosse intenzionale. Questa piccola preparazione aiuta a distinguere i fatti dalle supposizioni, senza trasformare l’esercizio in un dialogo troppo lungo.

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Disegna la stessa sequenza due volte

Dividi il foglio in due strisce, una per personaggio, e assegna a entrambe lo stesso avvenimento e lo stesso ordine dei momenti: prima del fatto, momento decisivo, reazione. Tre vignette per striscia sono sufficienti per iniziare. Scrivi il nome del personaggio sopra ogni striscia, così il lettore capisce subito chi sta seguendo.

Nella prima striscia disegna solo quello che il primo personaggio può osservare dalla sua posizione. Nella seconda ripeti la sequenza dal posto dell’altro. Non occorre cambiare tutto: la palla, il rumore e il momento in cui arriva vicino al vaso devono coincidere. A variare sono l’inquadratura, i dettagli visibili e l’espressione di chi guarda. Un dettaglio presente soltanto in una striscia, come la porta che nasconde il vaso, può spiegare perché i due interpretano diversamente l’accaduto.

Aggiungi infine pochi balloon. Quelli di dialogo contengono ciò che i personaggi dicono ad alta voce; quelli di pensiero possono mostrare un’ipotesi non condivisa con l’altro. Se un bambino scrive «L’ha fatto apposta!», chiedigli se il personaggio lo sa davvero o lo sta immaginando. Il fumetto diventa più chiaro quando i disegni mostrano gli indizi e le parole esprimono la reazione, invece di raccontare di nuovo ciò che è già visibile.

Confronta le due versioni senza cancellare le differenze

Fai leggere prima una striscia e poi l’altra, coprendo temporaneamente quella non letta. Dopo ogni lettura, chiedi: «Che cosa è successo secondo questo personaggio? Che cosa gli manca per capire meglio?». Scoprire la seconda versione dovrebbe aggiungere informazioni, non sostituire automaticamente la prima. Se una vignetta mostra un gesto che il personaggio non poteva vedere, si può correggere l’inquadratura o trasformare quel gesto in un sospetto espresso nel balloon.

Per verificare che l’esercizio funzioni, controlla tre aspetti: l’evento centrale è lo stesso in entrambe le strisce; ciascun personaggio conosce solo ciò che può vedere o sentire; il lettore comprende perché le reazioni sono diverse. Se le due versioni risultano identiche, prova a spostare uno dei personaggi o a nascondergli un dettaglio. Se invece sembrano due storie separate, rendi più evidente un elemento comune, come la palla che compare in entrambe nello stesso momento.

Con bambini più piccoli puoi preparare tu la griglia e lasciare che scelgano le espressioni dei personaggi, usando poche parole o nessun balloon. Chi è più sicuro nel disegno può aggiungere una vignetta finale in cui i due si parlano e confrontano ciò che hanno visto. Anche in quel caso, la soluzione non deve arrivare da una spiegazione esterna: sono i dettagli già presenti nelle due versioni a permettere ai personaggi, e a chi legge, di ricostruire la scena.