Domino illustrato delle trasformazioni: collegare un oggetto a ciò che può diventare

Per creare questo domino, disegna sulle tessere oggetti e possibili risultati di un cambiamento: un foglio di carta può diventare un aeroplano, una barchetta o un cappello. I bambini accostano le immagini spiegando quale trasformazione immaginano. La condizione principale è che il collegamento sia comprensibile e raccontabile, non che corrisponda a un’unica soluzione prevista dall’adulto.

Preparare immagini che suggeriscano più possibilità

Ritaglia rettangoli di cartoncino tutti della stessa misura e traccia una linea al centro di ciascuno. In ogni metà disegna o incolla un’immagine riconoscibile. Per iniziare bastano pochi soggetti familiari: carta, scatola, stoffa, argilla, semi, frutta. Accanto ai materiali inserisci immagini di oggetti o forme che potrebbero derivarne, come aeroplano di carta, casetta di cartone, burattino di stoffa o piantina. Illustrazioni semplici, senza scritte indispensabili alla comprensione, permettono di partecipare anche a chi non legge ancora.

Prepara le tessere in modo che le immagini possano formare una catena, come in un domino tradizionale. Una tessera potrebbe mostrare un foglio piegato e una scatola; un’altra un aeroplano di carta e un seme. Accostando aeroplano e foglio, il bambino completa un passaggio e resta una nuova immagine da cui proseguire. Prima di ritagliare tutto, disponi le tessere sul tavolo e prova almeno un percorso: eviterai di avere immagini che non si riescono mai a giocare.

Potrebbe interessarti anche

Telefono senza fili disegnato: quando il messaggio cambia senza che nessuno sbagliUn regalo passa di mano: raccontarne il viaggio in un fumetto senza paroleCome leggere i rumori scritti senza confonderli con i dialoghiCome valutare l’equilibrio tra azione e dialogo in un fumetto

Non serve disegnare ogni risultato possibile. Anzi, un oggetto con più sbocchi rende il gioco interessante: la carta può essere piegata, tagliata o arrotolata. Conviene però distinguere le immagini che rappresentano un passaggio concreto da quelle troppo vaghe. Se un disegno non si riconosce, aggiungi un dettaglio visivo anziché spiegare ogni volta a voce che cosa dovrebbe raffigurare. Per indicazioni più generali sulla realizzazione delle tessere puoi consultare il domino con immagini fatto a mano; qui il criterio specifico è scegliere figure che invitino a raccontare una trasformazione.

Giocare collegando un oggetto a ciò che può diventare

Distribuisci le tessere e mettine una scoperta al centro. A turno, ogni giocatore ne accosta una a un’estremità della catena e completa una frase breve: «Questo foglio può diventare un aeroplano se lo piego». Il verso del collegamento deve essere chiaro: si parte dall’oggetto e si arriva a ciò che può diventare. Se un bambino propone il percorso inverso, può comunque descriverlo, per esempio «Questo aeroplano è fatto con un foglio», e poi scegliere insieme agli altri se usarlo nella partita.

All’inizio puoi giocare senza punteggio e lasciare visibili tutte le tessere. In questo modo l’attenzione va alle relazioni tra immagini, non alla velocità o alla fortuna. Quando il gruppo ha capito il meccanismo, distribuisci le tessere coperte e mantieni la stessa regola di spiegazione. Se nessuno trova un collegamento, si può aprire una nuova catena: forzare un’associazione poco chiara solo per continuare rende più difficile capire il gioco.

Confrontare le proposte senza cercare una sola risposta

Quando emerge un abbinamento inatteso, chiedi «Che cosa succede in mezzo?». Il passaggio conta più del sì o del no. Da una scatola a una casetta, per esempio, il bambino potrebbe immaginare di tagliare finestre e aggiungere un tetto; da una scatola a un tamburo, di tenderci sopra un materiale da percuotere. Entrambe le proposte possono funzionare se il gruppo capisce quale intervento trasforma l’oggetto. L’adulto può aiutare a distinguere ciò che si costruisce davvero da ciò che appartiene a una storia inventata, senza svalutare nessuna delle due idee.

Stabilisci prima della partita quanto spazio dare alla fantasia. Una possibilità è accettare trasformazioni realizzabili con azioni semplici, come piegare, montare o coltivare. Un’altra è ammettere anche passaggi immaginari, purché vengano raccontati: una scatola può diventare l’astronave di un personaggio. La regola scelta deve valere per tutti, ma può cambiare nella partita successiva. Se i giocatori non sono d’accordo, fai descrivere le due interpretazioni e lascia decidere al gruppo se accettarle entrambe.

Per rinnovare il domino, osserva quali tessere aprono più conversazioni e aggiungi nuovi risultati per lo stesso oggetto, invece di aumentare soltanto il numero dei soggetti. Puoi anche lasciare qualche metà bianca da completare dopo una partita: il bambino disegna una trasformazione che gli è venuta in mente giocando. Così le tessere crescono insieme alle idee del gruppo e il gioco conserva il suo scopo: vedere possibilità diverse nella stessa immagine e spiegare come si passa dall’una all’altra.